La escala es la relación que existe entre un objeto dibujado y el objeto en la realidad.
Se utiliza como escala, generalmente, un numero fraccionado cuyo numerador es la unidad, por ejemplo, 1 : 50; en este ejemplo el objeto real es 50 veces mayor que el objeto dibujado.
Hay que conocer la escala a la cual se realizan los dibujos para poder establecer sus dimensiones y calcular la superficie representada o el tamaño exacto del objeto.
Uso de las escalas
Cuando se dibuja un objeto cualquiera a una escala determinada es necesario, más que reducir o aumentar sus dimensiones, lograr la proporción indicada por la escala.
Generalmente la escala se expresa en los dibujos en forma numérica. También se utilizan las escalas gráficas, que se representan mediante segmentos de recta divididos en partes iguales que señalan longitudes del dibujo equivalentes a las del objeto real que se desea representar.
Las escalas más utilizadas en dibujo técnico son: 1 : 100; 1 : 125;
1 : 120; 1 : 25; 1 : 50; 1 : 75. Todas estas escalas se pueden utilizar mediante un instrumento para dibujo llamado “escalímetro” del cual hemos hablado anteriormente.
ESCALAS
La escala es la relación que existe entre el tamaño de un objeto
real y el dibujo que lo representa.
Se utiliza como escala, generalmente, un numero fraccionado cuyo
numerador es la unidad, por ejemplo, 1 : 50; en este ejemplo el objeto real es
50 veces mayor que el objeto dibujado.
Hay que conocer la escala a la cual se realizan los dibujos para
poder establecer sus dimensiones y calcular la superficie representada o el
tamaño exacto del objeto.
·Uso de las escalas
Cuando se dibuja un objeto cualquiera a una escala determinada es
necesario, más que reducir o aumentar sus dimensiones, lograr la proporción
indicada por la escala.
Generalmente la escala se expresa en los dibujos en forma
numérica. También se utilizan las escalas gráficas, que se representan mediante
segmentos de recta divididos en partes iguales que señalan longitudes del
dibujo equivalentes a las del objeto real que se desea representar.
Las escalas se dividen en tres clases:
1.Escala Natural
2.Escala de Aumento
3.Escala de reducción
Las escalas de aumento normalizadas para Dibujo Técnico son:
Cuando se representa un objeto a escala es imprescindible utilizar determinadas líneas auxiliares para indicar distancias entre determinados puntos o elementos del objeto dibujado. Estas líneas especiales se denominan líneas de cota y la distancia que representan es la cota, en resumen, acotar es determinar las distancias existentes entre diversos puntos de un dibujo, utilizando líneas de cota.
El valor de un dibujo depende de las cotas utilizadas en él. Mediante las cotas obtenemos la descripción del objeto dibujado: sus dimensiones y su forma. Para poder acotar es necesario conocer diversas técnicas y simbologías; a saber:
Las líneas de cota deben ser de trazos finos y terminadas, generalmente, en puntas de flecha que se acostumbra dibujar cuidadosamente y a mano alzada. La punta de la flecha puede ser rellena o sin rellenar.
El valor numérico de la cota, es decir, el número que mide la distancia existente entre dos puntos determinados del dibujo, debe colocarse, siempre que sea posible, en la mitad de la línea de cota.
Las líneas de cota deben colocarse en forma ordenada, en partes visibles y que no interfieran con el dibujo, de manera que se facilite su interpretación.
Entre una línea de cota y una arista del dibujo debe mantenerse una distancia mínima de 10 mm.
Para acotar el diámetro de una circunferencia debe agregársele, al valor numérico de la cota, el símbolo O.
Para acotar el radio de una circunferencia debe agregársele, al valor numérico de la cota, el símbolo r. La línea de cota sólo lleva una punta de flecha.
Para acotar entre ejes de figuras éstos se prolongan a manera de que sirvan como líneas auxiliares de cota.
Para acotar internamente se pueden utilizar las propias aristas del dibujo como líneas auxiliares de cota.
Para acotar ángulos frecuentemente es necesario trazar una línea auxiliar de cota que sirva como uno de los lados del ángulo. La línea de cota debe ser un arco de circunferencia.
Se colocan centradas en las líneas de cota, se expresan en milímetros y deben
representar el valor real de los elementos acotados independientemente de la
Escala utilizada, la altura de las cifras de cota debe ser uniforme en un mismo dibujo y
dentro de lo posible su valor debe ser mayor de 3,5 mm.
Los dibujos se acotan principalmente según los puntos de vista siguientes:
fabricación, función y comprobación del objeto, en la actualidad hay una norma en
preparación para esto, sin embargo a objeto de tener una orientación al momento de
proceder a acotar un dibujo procederemos a clasificar y tratar algunas generalidades
relacionados con el acotamiento
I.-2.CLASIFICACIÓN DE LAS COTAS.
Existen diferentes criterios para clasificar las cotas, de acuerdo con el fin a que se
destinen, a su importancia y a su aspecto interpretativo, sin embargo con el fin a que se
destinen, a su impotencia y a su aspecto interpretativo, sin embargo vamos a tomar este
último para clasificarlas en dos tipos básicos:
I.-2.1 Cotas de Dimensión
I.-2.2. Cotas de Situación
Una vez adoptado el sistema de clasificación anterior, procederemos a definirlo
brevemente, resaltando previamente, que es importante manejas con claridad estos
conceptos, ya que esto facilitará el proceso de acotamiento y evitará en muchos casos la
omisión de cotas indispensables para la elaboración de las piezas ,ejemplo de esto es el
error que se observa con mucha frecuencia al acotar elementos circulares internos en
piezas de cierta complejidad, donde se omiten las cotas de situación del centro de las
perforaciones, siendo imposible a la hora de su fabricación ubicar el punto exacto donde
SISTEMA METRICO El Sistema Métrico Decimal1 es un sistema de unidades en el cual los múltiplos y submúltiplos de cada unidad de medida están relacionadas entre sí por múltiplos o submúltiplos de 10.
Una proyección isométrica es un método gráfico de representación, más específicamente una axonométrica1 cilíndrica2ortogonal.3 Constituye un a representación visual de un objeto tridimensional en dos dimensiones, en la que los tres ejes ortogonales principales, al proyectarse, forman ángulos de 120º, y las dimensiones paralelas a dichos ejes se miden en una misma escala.
El término isométrico proviene del idioma griego: "igual medida", ya que l a escala de medición es la misma en los tres ejes principales (x, y, z).
La isometría es una de las formas de proyección utilizadas en dibujo técnico que tiene la ventaja de permitir la representación a escala, y la desventaja de no reflejar la disminución aparente de tamaño -proporcional a la distancia- que percibe el ojo humano.
VISUALISACION
La isometría determina una dirección de visualización en la que la proyección de los ejes coordenados x, y, z conforman el mismo ángulo, es decir, 120º entre sí. Los objetos se muestran con una rotación del punto de vista de 45º en las tres direcciones principales (x, y, z).
Esta perspectiva puede visualizarse considerando el punto de vista situado en el vértice superior de una habitación cúbica, mirando hacia el vértice opuesto. los ejes x e y son las rectas de encuentro de las paredes con el suelo, y el eje z, el vertical, el encuentro de las paredes. En el dibujo, los ejes (y sus líneas paralelas), mantienen 120º entre ellos.
En perspectiva isométrica se suele utilizar un coeficiente de reducción de las dimensiones equivalente a 0,83. El dibujo isométrico puede realizarse sin reducción, a escala 1:1 o escala natural, y los segmentos del dibujo paralelos a los ejes, se corresponderán con las del objeto.
Dentro del conjunto de proyecciones axonométricas o cilíndricas, existen otros tipos de perspectiva, que difieren por la posición de los ejes principales, y el uso de diferentes coeficientes de reducción para compensar las distorsiones visuales.
La perspectiva axonométrica es un sistema de representación gráfica, consistente en representar elementos geométricos o volúmenes en un plano, mediante proyección paralela o cilíndrica, referida a tres ejes orto gonales, de tal forma que conserven sus proporciones en cada una de las tres direcciones del espacio: altura, anchura y longitud.
La perspectiva axonométrica cumple dos propiedades importantes que la distinguen de la perspectiva cónica:
La escala del objeto representado no depende de su distancia al
observador (equivalente a que el observador estuviera en el infinito).
Dos líneas paralelas en la realidad son también paralelas en su representación axonométrica.
Perspectiva axonométrica: proporción de las medidas.
Los tres ejes del plano proyectante se dibujan así: el referente a la altura suele ser vertical, y los referentes a longitud y anchura pueden disponerse con cualquier ángulo. Los ejes del plano proyectante guardan entre sí 120º en la perspectiva isométrica, un caso particular de la perspectiva axonométrica. La perspectiva caballera es un tipo de axonometría oblicua en la cual el objeto a representar se sitúa con una de sus caras paralela al plano del cuadro (cara de verdaderas magnitudes) y las proyecciones de sus puntos siguen una dirección oblicua a éste. En la perspectiva militar (tipo particular de caballera) la cara de verdaderas magnitudes es la planta. Para que el dibujo se parezca más a la realidad, se aplica a veces un coeficiente de reducción en las medidas que no están en la cara de verdaderas magnitudes o son paralelas a ésta.
Cómo utilizarlo para el dibujo manual
Los ejes deben realizarse con escuadra, cartabón, goma, lápiz, regla, transportador . Marcaremos una línea vertical, llamada eje vertical y posteriormente los otros dos ejes, de anchura y longitud, con el ángulo que deseemos. Una vez realizados los ejes sólo quedará ir dibujando la pieza con las medidas dadas, aplicando los coeficientes reductores. El dibujo debe conservar la condición de paralelismo y proporcionalidad respecto de los tres ejes principales. También se utiliza para realizar los diseños previos llamados "a mano alzada", para ver si se puede realmente desarrollar la pieza, el espacio, el lugar u objeto que se va a proyectar. Se utiliza esta modalidad para obtener dibujos con medidas proporcionales.
El dibujo técnico y perspectiva caballera, brindan herramientas para la representación gráfica de figuras. Esta perspectiva se representa en base a tres ejes que aparecen formando diferentes ángulos, X e Y forman 90° entre sí, mientras que Z forma 45° con X y 135° con Y.
La perspectiva es una representación gráfica bidimensional que simula la tridimensionalidad, siendo un dibujo de corte realista. La perspectiva se realiza empleando un sistema de coordenadas cartesianas en las cuales se proyectan los vértices de los volúmenes que deseamos representar.
La perspectiva caballera es un sistema de proyecciones paralelas oblicuas, en la cual, el plano proyectante frontal reproduce las dimensiones de los volúmenes representados en él, en su verdadera magnitud, es decir, sin experimentar deformaciones, como si fueran proyecciones ortogonales. En cambio, las aristas que están en los restantes planos, se presentan deformadas y sus dimensiones experimentan reducciones.
Este método de perspectiva es el más sencillo, pues las figuras que están de frente al plano frontal, se representan como se ven, con sus dimensiones indeformadas. O sea que dos de los ejes mantienen su representación, pero el tercero aparece deformado.
Qué es perspectiva caballera:
En la perspectiva caballera tenemos un sistema de tres ejes ortogonales, X, Y, Z. Este método es muy semejante en su técnica a la perspectiva isométrica. Es el método más empleado debido a su sencillez.
Sobre el eje X, llamado de coordenadas, se mide el ancho de los objetos. Sobre el eje Y, conocido como ordenadas, se mide la altura de los objetos. La profundidad se mide sobre el eje Z que forma 45° con el eje de las X y 135° con el de las Y, y experimenta una reducción que se toma por convención, para evitar un efecto visual de alargamiento, por lo que se tomarán las líneas en fuga formando un ángulo de 45° con respecto al plano frontal. Se tomará 2/3 o 1/2 de la medida real de la profundidad.
En general, en esta perspectiva se colocan los volúmenes con las caras planas paralelas a los planos de proyección.
Se representan los volúmenes vistos desde arriba, como proyección en el plano horizontal, y a partir de ella, se traza la perspectiva en el plano vertical.
La representación de cualquier figura se hará entonces, trazando líneas paralelas a los ejes y manteniendo las medidas incambiadas en las que sean paralelas a los ejes X e Y, y reduciendo a 2/3 o 1/2 las que sean paralelas al eje Z.
La realización de un dibujo técnico exige cálculo, mediación, líneas
bien trazadas, precisión en fin, una serie de condiciones que hacen
necesario el uso de buenos instrumentos, buenos materiales, y sumado a
esto, el conocimiento teórico que unido a la práctica hacen sobresalir a
un dibujante.
Tablero de dibujo.
Es un instrumento de dibujo sobre el que se fija el papel
para realizar el dibujo. Por lo general se construye de madera o
plastico liso y de bordes planos y rectos lo cual permite el
desplazamiento de la regla T.
El tamaño depende del formato que se vaya a utilizar. Para el formato
escolar es suficiente un tamaño de 40 centímetros de altura por 60
centímetros de anchura.
En los talleres de dibujo técnico, en lugar de tableros, se emplean
mesas construidas solamente para es actividad, con las dimensiones e
inclinación necesaria.
La regla T.
La regla T recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee
dos brazos perpendiculares entre sí. El brazo transversal es más corto.
Se fabrican de madera o plastico
Se emplea para trazar líneas paralelas horizontales en forma rápida y
precisa. También sirve como punto de apoyo a las escuadras y para
alinear el formato y proceder a su fijación.
La regla graduada.
Es un instrumento para medir y trazar líneas rectas, su forma es
rectangular, plana y tiene en sus bordes grabaciones de decímetros,
centímetros y milímetros.
Por lo general son de madera o plástico. Aunque son preferibles las
de plástico transparente para ver las líneas que se van trazando.
Sus longitudes varían de acuerdo al uso y oscilan de 10 a 60 centímetros Las más usuales son las de 30 centímetros.
las escuadras
Las escuadras se emplean para medir y trazar líneas horizontales,
verticales, inclinadas, y combinada con la regla T se trazan líneas
paralelas, perpendiculares y oblicuas. Pueden llevar graduados
centímetros y milímetros.
Las escuadras que se usan en dibujo técnico son dos:
- La de 45º que tiene forma de triángulo isósceles con ángulo de 90º y los otros dos de 45º.
- La escuadra de 60º llamada también cartabón que tiene forma de triángulo escaleno, cuyos ángulos miden 90º, 30º y 60º.
El transportador.
Es un instrumento utilizado para medir o transportar ángulos. Son
hechos de plástico y hay de dos tipos: en forma de semicírculo dividido
en 180º y en forma de círculo completo de 360º.
Los números están dispuestos en doble graduación para que se puedan
leer de derecha a izquierda y de izquierda a derecha, según donde esté
la abertura del ángulo.
El compás.
Es un instrumento de precisión que se emplea para trazar arcos, circunferencias y transportar medidas.
Está compuesto por dos brazos articulados en su parte superior donde
está ubicada una pieza cilíndrica llamada mango por donde se toma y
maneja con los dedos índice y pulgar.
Uno de los brazos tiene una aguja de acero graduable mediante un
tornillo de presion y una tuerca en forma de rueda. El otro brazo posee
un dispositivo que permite la colocación de portaminas u otros
accesorios.
Clases de compás.
- Compás de pieza: es el compás normal que al que se le puede colocar los accesorios como el portamina o lápiz.
- Compás de puntas secas: posee en ambos extremos puntas agudas de acero y sirve para tomar o trasladar medidas.
- Compás de bigotera: se caracteriza por mantener fijos los radios de
abertura. La abertura de este compás se gradúa mediante un tornillo o
eje roscado. Es utilizado para trazar circunferencias de pequeñas
dimensiones y circunferencias de igual radio.
- Compás de bomba: se utiliza para trazar arcos o circunferencias muy
pequeñas. Está formado por un brazo que sirve de eje vertical para que
el portalápiz gire alrededor de él.
Lápices. Los lápices son elementos esenciales para la escritura y
el dibujo. Están formados por una mina de grafito y una envoltura de
madera. Pueden ser de sección redonda o hexagonal. Para dibujar son
mejores los hexagonales porque facilitan la sujeción entre los dedos y
evitan que se ruede al dejarlos sobre la mesa de dibujo.
Grados de dureza de la mina.
La mina de los lápices posee varios grados desde el más duro hasta el
más blando. Con los de mina dura se trazan líneas finas de color gris y
las más blandas líneas gruesas y de color negro.
Están clasificados por letras y números. La H viene de la palabra
hard que significa duro, la F significa firme y la B de black que
significa negro.
Los más duros son: 4H, 3H, 2H y H. Los intermedios son: HB y F. Los más blandos son: B, 2B, 3B y 4B.
Portaminas o lapiceros.
Los portaminas son de metal o plástico y aloja en su interior la mina
o minas que se deslizan mediante un resorte hacia afuera, que han de
servir para escribir o trazar. Las minas son de distinta dureza.
Aventaja a los lápices por el afilado de la mina y su resguardo.
Goma de borrar.
Las gomas de borrar se emplean para hacer desaparecer trazos
incorrectos, errores, manchas o trazos sobrantes. Por lo general son
blandas, flexibles y de tonos claros para evitar manchas en el papel.
Antes de borrar debe asegurarse de que está limpia y si hemos de
borrar partes pequeñas, trazos sobrantes o líneas cercanas, debemos usar
la plantilla auxiliar del borrado de acero laminado.
Para eliminar del papel las partículas de grafito se usa una goma pulverizada dentro de una almohadilla llamada borrona.
El papel.
El papel es una lámina fina hecha de unas pastas de materiales
distintos como trapos, madera, cáñamo, algodón y celulosa de vegetales.
Es utilizado en todo el mundo para escribir, imprimir, pintar, dibujar y
otros.
Existen de diferentes tipos, tonos y texturas. Pero en el dibujo
técnico se utilizan dos clases: el papel opaco y el papel traslúcido.
El papel opaco no es transparente, tiene varios tonos, desde el
blanco al blanco amarillento. La cara donde se dibuja es lisa y
brillante.
El papel traslúcido es transparente. Es utilizado para dibujos o copias de planos a lápiz o tinta.
El tirro.
El papel se fijará al tablero gracias a la cinta adhesiva o tirro, la
cual, si es de buena calidad no dejará huella ni en el papel ni en el
tablero. Cortamos cuatro pedacitos de cinta adhesiva, de longitud
2,5 aproximadamente, y los colocamos en el borde derecho de la mesa de
dibujo, presionamos con los dedos de la mano izquierda, regla T y
formato, pegamos en las esquinas superiores las cintas, de manera que
queden perpendiculares a las esquinas, sin que la cinta llegue al margen
de la lámina.
El
dibujo técnico es un sistema de representación de todo tipo de
objetos, con el objetivo de poner la información necesaria para su
análisis o poder elaborar su diseño o futura construción real.
Se suele hacer con la ayuda de ordenadores, pero cuando se está
aprendiendo, se usan la regla, la escuadra, el cartabón, el compás o el
medidor de ángulos, sobre el papel y con el lápiz. :)
En la asignatura básica de dibujo técnico de instituto, se suele dar los
diferentes sistemas de representación sobre el plano. Pero según la
carrera o estudios, la asignatura puede estar orientada al área concreta
que se está estudiando.
Ejemplos de dibujo técnico serían el plano de un edificio, o el diseño del motor de un coche.
Los
objetos, piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, etc., se suelen
representar en planta (vista superior, vista de techo, planta de piso,
cubierta, etc.), alzado (vista frontal o anterior y lateral; al menos
una) y secciones (o cortes ideales) indicando claramente sus
dimensiones mediante acotaciones; son necesarias un mínimo de dos
proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del
objeto.
El
dibujo técnico engloba trabajos como bosquejos o croquis, esquemas,
diagramas, planos eléctricos y electrónicos, representaciones de todo
tipo de elementos mecánicos, planos de arquitectura, urbanismo, etc.,
resueltos mediante el auxilio de conceptos geométricos, donde son
aplicadas la matemática, la geometría euclidiana, diversos tipos
perspectivas, escalas, etc. El
dibujo puede ser plasmado en una gran variedad de materiales, como son
diversos tipos de papel, lienzo o acetato (mylar); también puede
proyectarse en pantalla, mostrarse en monitor, recrear animaciones
gráficas de sus volúmenes, etc. Para
realizar el dibujo técnico se emplean diversos útiles o instrumentos:
reglas de varios tipos, compases, lápices, escuadras, cartabón,
tiralíneas, rotuladores, etcétera. Actualmente, se utiliza con
preferencia la informática, en su vertiente de diseño asistido mediante
programas (CAD, 3D, vectorial, etcétera) con resultados óptimos y en
continuo proceso de mejora.
QUE ES DIBUJO TECNICO El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar la futura construcción y mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos. Es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción de lo que se quiere reproducir. Los objetos, piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, etc., se suelen representar en planta (vista superior, vista de techo, planta de piso, cubierta, etc.), alzado (vista frontal o anterior y lateral; al menos una) y secciones (o cortes ideales) indicando claramente sus dimensiones medianteacotaciones; son necesarias un mínimo de dos proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del objeto. HISTORIA La historia del dibujo técnico se inicia gracias a la necesidad de grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino también sensaciones, como la alegría de las danzas, o la tensión de las cacerías. A lo largo de la historia, esta necesidad de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artístico y por otro al dibujo técnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basándose en la sugerencia y estimulando la imaginación del espectador, el dibujo técnico, tiene como fin, la representación de los objetos lo más exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en día, se está produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artístico y técnico.
